AILE n° 22 - 2005
Interaction et diversité des conduites d'apprentissage
Violaine
Bigot
Négociation de la relation et processus d’appropriation en classe de langue
[Résumé]
Corinne
Royer
Interaction en classe et appropriation de la négation : quelle interdépendance ?
[Résumé]
Karola
Pitsch
Interaction, auto-organisation et pratiques d’inscription : appropriation lexicale en classes bilingues
[Résumé]
Gabriele
Pallotti
Variations situationnelles dans la construction des énoncés en l2 : le cas des autorépétitions
[Résumé]
Laurent
Gajo
Interagir à l’école et interagir à l’hôpital : pour apprendre quoi ?
[Résumé]
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