Index des mots clés
- a
- absence of input
- acquisition
- acquisition allemand L2
- acquisition anglais L2
- acquisition de L3
- acquisition de l’italien L3
- acquisition des L2
- acquisition des L2
- acquisition des langues secondes
- acquisition du lexique
- acquisition d’une L2 en milieu captif
- acquisition d’une L3
- acquisition d’une seconde langue
- acquisition FL2
- acquisition german L2
- acquisition L1 et L2
- acquisition L1 vs L2
- acquisition langue maternelle
- acquisition LM et LE
- acquisition of L2 French
- acquisitions tardives
- activation des langues
- activité
- activité didactique
- activity
- activity theory.
- additive particles
- advanced learners
- age
- age factor
- age of onset
- allemand L2
- analyse conversationnelle
- anglais
- anglais L2
- apprenants avancés
- apprentissage
- apprentissage d'une L3
- apprentissage des langues étrangères
- apprentissage d’une L2
- apprentissage mixte
- approche socio-culturelle
- appropriation de la grammaire
- aspect
- aspect hypothesis
- asymétries
- asymmetries
- attitudes
- b
- bas niveau
- bilinguisme
- bilinguisme enfantin
- biographie
- biography
- c
- change
- changement
- changement de code
- changements de code
- child bilinguism
- child poetry
- child-directed language
- classe de langue seconde
- classroom learning
- clitics
- clitiques
- code switching
- code-switching
- cognition
- cognition
- cognitive development input
- cohésion syntaxique
- collaborative writing
- communauté discursive
- comparaison acquisition LM-LE
- comparative study
- compétence
- compétence de communication
- compétence rédactionnelle
- compétence socio-pragmatique
- compétence sociolinguistique
- compétence textuelle
- complex utterances
- complex verbal tasks
- complexité
- complexity
- composé
- comptines
- conceptualisation
- condensation
- condensation
- connecteur
- connectors
- conscience linguistique
- construction de la prédication
- construction du sens
- construction of meaning
- construction of the predication
- contact
- context
- contexte
- contexte scolaire
- contraste et rectification
- conversation analysis
- coréen
- création gestuelle
- critical period
- cross-linguistic influence
- crosslinguistic influence
- curricular and extra-curricular factors
- d
- de l’anglais et de l’allemand L2
- déritualisation
- déterminants
- determiners
- developmental sequence
- développement cognitif
- développement syntaxique
- didactics
- didactique
- didactique du français langue étrangère
- différences oral/écrit
- discours
- discours narratif
- discours rapporté
- discourse
- discourse community
- discursive positioning
- dynamics of dialogue
- dynamique du dialogue
- e
- empan
- emprunts lexicaux
- English
- enoncé complexe
- enseignement inductif/déductif
- entraînement
- environment
- espace
- espagnol L1
- etayage
- ethnométhodologie
- ethnomethodology
- étude comparative
- evaluation
- f
- facteur âge
- facteur du statut de L2
- facteurs curriculaires et extra-curriculaires
- fédération mondiale des sourds
- final stage
- firs language acquisition
- fluidité
- fluidity
- focus
- français
- français L2
- français L3
- français langue étrangère
- français langue maternelle
- français langue seconde
- français typologie
- French
- french as a foreign language
- french as a second language
- french L1
- french L2
- french L3
- FSL
- g
- genre
- German and English
- Germanic languages
- gestes
- gestuno
- grammaire pédagogique
- grammar instruction
- grammaticalisation
- grammaticalisation acquisition du français
- grande iconicité
- great iconicity
- group and individual
- groupe et individu
- guidage
- h
- haut niveau
- high level
- home sign language
- hypothèse de l’aspect
- i
- iconicité
- iconicity
- identités d’apprenants
- imagerie
- imagery
- imparfait
- individual learner differences/variation in lexical richness
- inductive/deductive instruction
- inégalité
- influence de l’âge
- influence translinguistique
- inné/acquis
- input
- input de L2
- input processing
- institution context
- instruction grammaticale
- interaction
- interaction didactique
- interaction sociale
- interactional task
- interactionist approach.
- interlangue française
- intermediate and advanced levels of acquisition
- international sign language
- interpretable vs ininterpretable features
- Irish
- irlandais
- italian L1
- Italian L3 acquisition
- italien L1
- italien L2 ou LC
- j
- Japanese
- japonais L1
- jugement de valeur esthétique
- k
- Korean
- l
- L1
- L1 and L2 acquisition
- L1 vs L2 acquisition
- L1-L2 comparison
- L2
- L2 acquisition of French
- L2 English
- L2 learning
- L2 lexical acquisition
- L2 research
- L2 status factor
- L3
- L3 acquisition
- L3 development
- L3 learning
- L4
- la pratique de L2
- langage adressé à l’enfant
- language activation
- language capacity
- language creation
- language ecology
- language learning
- language mode
- language production
- language socialization
- language transfer
- langue des signes internationale
- langue faible
- langue forte
- langue seconde
- langues des signes
- langues germaniques
- langues romanes
- late acquisition
- le littéraire
- learner profile
- lexical
- lexical and grammatical proficiency
- lexical borrowings
- lexical repertoire
- lexical transfer
- liens interpropositionnels
- low level
- LSF
- m
- maîtrise lexicale et grammaticale
- marqueurs temporels
- mastery of grammar
- mécanismes métacognitifs
- mémoire implicite/explicite
- mémoire procédurale/déclarative
- metalinguistic awareness
- mixed environment
- modalité de lecture
- modalité gestuelle
- modalités épistémiques
- mode d’implémentation
- mode langagier
- mode of implementation
- mode trilingue
- motivation
- mouvement référentiel
- multilingualism
- multilinguisme
- n
- narration
- narrative
- narrative discourse
- native/non native speakers
- négation
- negation
- négociation
- niveau terminal
- norm
- norme
- nursery rhymes
- o
- opinion
- oral narrative
- orthophonie
- orthophony
- otherness
- p
- parcours
- particules additives
- particules de portée
- passé
- passé composé
- past tense
- pedagogical grammar
- phonetic variation
- pidgin
- pidgins
- places discursives
- plurilingualism
- plurilinguisme
- poésie enfantine
- Polish
- polish L1
- polonais
- polonais L1
- portée
- positionnement énonciatif
- pragmatics
- pragmatique
- pratique de L1
- pratique de transmission
- praxème
- prise de rôle
- procédures de reformulation
- process of speaking
- processus de production orale
- processus d’iconicisation
- production
- production langagière
- production skills
- proficiency
- profil d’apprenant
- prononciation
- prononciation (segmentale/globale)
- pronunciation (segmental/global)
- propositional representation
- prototypical processing
- psychotypologie
- psychotypology
- q
- question
- question forming
- r
- réception
- reception skills
- récit de vie
- récit oral
- reconfiguration
- rédaction conversationnelle
- réflexivité
- reflexivity
- reformulation procedures
- registre
- répertoire
- répertoire lexical
- répétition
- representation
- représentation de la situation
- representation of the situation
- représentation propositionnelle
- représentations
- representations
- représention
- rhythm
- role taking linguistic strategy
- rôles
- roles
- Romance languages
- rythme
- s
- school
- scope
- scope particles
- second language acquisition in the classroom
- second language learning
- sémiogenèse des langues
- semiogenesis of language
- seond language acquisition
- séquence de développement
- séquences potentielles d’apprentissage
- sign language
- sign languages
- signes standard
- social interaction
- socialisation
- socialization
- socio-cultural theory
- socio-linguistic competence
- space
- spanish L1
- speaker’s enunciative point of view
- speaking process
- spontaneous L2 acquisition
- stade d’acquisition
- stage of development
- standard signs
- stratégie de lecture
- stratégie linguistique
- stratégies rédactionnelles
- strong/weak language
- structure de l’énoncé
- structure topique-focus
- subjectivèmes
- subjectivité
- subordination
- subordination non fléchie
- suédois L3
- Swedish L3
- syntactic and discourses complexity
- syntactic development
- syntax
- syntaxe
- systèmes dynamiques non-linéaires
- t
- tâche interactionnelle
- teaching French as a second language
- temporal-aspectual markers
- temps
- texte
- textual competence
- théorie de l’activité
- training
- traitement de l’input
- traitement prototypique
- traits interprétables vs ininterprétables
- transfer
- transfert
- transfert d’une langue
- transfert lexical
- trilingual mode
- tutoiement
- typology
- u
- ultimate attainment
- utterance structure
- v
- variable but
- variable lecteur
- variable texte
- variation
- variation phonétique
- variation sociolinguistique
- variations inter-individuelles
- vocabulaire
- vocabulary
- vygotsky
- w
- writing competence
- writing strategy
- x
- y
- z