Acquisition et interaction en langue étrangère
http://journals.openedition.org/aile
La revue AILE traite de questions d’acquisition et d’interaction en langue étrangère. Cette double orientation correspond aux origines de la revue. Fondée et soutenue par l’association Encrages déjà impliquée dans l’organisation de colloques sur ces mêmes questions dès la fin des années 1970, cette revue est la seule en langue française traitant d’apprentissage et d’acquisition des langues étrangères (et parfois de la langue maternelle) pris sous l’angle psycholinguistique et sous l’angle cognitif. Les observations sont souvent le résultat de suivis sur la longue durée d’apprenants d’origines variées. | The journal AILE addresses questions of acquisition and interaction in foreign languages. This dual direction is a result of the origins of the journal. Founded and supported by the Association Encrages, which has been involved in the organization of conferences on the subject since the end of the 1970s, AILE is the only journal in the French language that deals with the learning and acquisition of foreign languages (and occasionally the mother-tongue) from a psycho-linguistic and cognitive perspective. Observations are often the result of long-term monitoring of language learners of various origins.6 | 1995 – L’acquisition bilingue simultanée pré-scolaire
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http://journals.openedition.org/aile/40
2012-02-061 | 1992 – Nouvelles perspectives dans l'étude de l'apprentissage d'une langue étrangère en milieu scolaire et en milieu social
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http://journals.openedition.org/aile/39
2012-02-06Aile... Lia 1 | 2009 – Au croisement de différents types d'acquisition : pourquoi et comment comparer ?