26 | 2008
La structure informationnelle chez les apprenants L2
Sous la direction de Christine Dimroth et Monique Lambert
252 pages
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Avant-propos [Texte intégral]
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Introduction [Texte intégral]
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L’influence de la langue maternelle chez les apprenants adultes quasi-bilingues dans une tache contrainte de verbalisation [Texte intégral]Étude de l’expression du déroulement en français et en anglais
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Le développement du discours rapporté en français l2 [Texte intégral]Sélection, organisation et encodage de l’information dans le récit
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Classes de mots en italien L2 : les adverbes [Texte intégral]
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L’organisation de l’information en topique dans les discours [Texte intégral]Descriptifs en L1 et en L2
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Dans les lectes d’apprenants
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Particules additives et finitude en néerlandais et allemand L2 [Texte intégral]Étude expérimentale